A.特殊的意識(shí)狀態(tài)
B.意識(shí)恍惚狀態(tài)
C.睡眠狀態(tài)
D.可控制的意識(shí)狀態(tài)
E.自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)
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A.生育年齡
B.孕期營(yíng)養(yǎng)
C.胎教
D.母親的情緒
E.孕期環(huán)境
A.愉快型
B.焦慮型
C.痛苦型
D.消極型
E.積極型
A.波長(zhǎng)
B.色調(diào)
C.振幅
D.純度
E.明度
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.記憶
D.思維
E.想象
A.緊急型利他行為
B.親屬性利他行為
C.互惠性利他行為
D.平衡性利他行為
E.自我利他行為
最新試題
學(xué)校教育心理學(xué)研究的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的()。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
學(xué)校教育按照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過(guò)程中,起關(guān)鍵作用的是()。
下列屬于間接收集資料的方法是()。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)研究方法,叫做()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
學(xué)習(xí)與教學(xué)的過(guò)程是()。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()。
教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()。
1969年,第一次正式提出“教學(xué)心理學(xué)”概念的心理學(xué)家是()。