A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
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A.應(yīng)用智力法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.橫向思維訓(xùn)練法
D.創(chuàng)造力訓(xùn)練法
A.內(nèi)容趨于集中
B.認知研究大行其道
C.注重學(xué)校教育實踐
D.各派的分歧日趨縮小
A.《教育心理學(xué)》
B.《教育目標分類》
C.《人類的特征與學(xué)習(xí)》
D.《學(xué)習(xí)的條件》
A.杜威
B.布魯納
C.桑代克
D.卡特爾
A.社會文化研究
B.家庭環(huán)境研究
C.學(xué)校環(huán)境研究
D.班級氣氛研究
最新試題
1868年,俄國教育家烏申斯基出版了(),對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié),因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于()。
教育心理學(xué)完善時期的時間大致為()。
提出心理社會發(fā)展理論的心理學(xué)家是()。
20世紀60年代初,在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學(xué)家是()。
在心理科學(xué)體系中,基礎(chǔ)學(xué)科是()。
一般認為,教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是從美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的,該書出版的年份是()。
教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。
心理學(xué)成為一門獨立的學(xué)科是以德國學(xué)者馮特()年在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。
共同要素論是由下列哪位心理學(xué)家提出的?()