A.工具性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.長期性
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A.簡單的腦力勞動
B.精神生產(chǎn)的勞動
C.復(fù)雜的體力勞動
D.傳遞知識的勞動
A.交往能力
B.研究能力
C.管理能力
D.學(xué)習(xí)能力
A.主導(dǎo)作用
B.決定作用
C.不起主導(dǎo)作用
D.起基礎(chǔ)作用
A.中小學(xué)教師的權(quán)利
B.中小學(xué)教師的義務(wù)
C.中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)
D.一種自由選擇
A.進行教育教學(xué)活動,開展教育教育改革和實驗
B.從事科研、參加學(xué)術(shù)團隊
C.按時獲得工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假的帶薪休假
D.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
最新試題
教師的知識素養(yǎng)應(yīng)當包括()。
開學(xué)第一天,新任班主任劉老師走進初二五班,發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字,原來,該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任,原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差,前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。如果你是劉老師,你該如何做?()
下列屬于教態(tài)語言特征的是()。
教師的職業(yè)素養(yǎng)包括()。
在教育過程中,教師處于何種地位()。
教師的職業(yè)角色主要是()。
教師要想真正成為研究者,他應(yīng)當具備的素養(yǎng)包括()。
一般來說,教師的職業(yè)特點包括()。
教師的能力包括()。
教學(xué)技能訓(xùn)練的基本原則是()。