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A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.學(xué)生管理權(quán)
D.報酬待遇權(quán)
E.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
A.精深的專業(yè)知識
B.社會交往知識
C.廣博的文化科學(xué)知識
D.計算機(jī)知識
E.教育科學(xué)理論知識
A.預(yù)見能力
B.語言表達(dá)能力
C.組織教育活動能力
D.教育科研能力
E.自我調(diào)控能力
A.主體性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
E.協(xié)作性
最新試題
開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進(jìn)初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因?yàn)樵诎嘀魅畏e分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做？（）
教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。
教師的勞動特點(diǎn)主要表現(xiàn)在（）。
教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。
教師應(yīng)享有哪些基本權(quán)利（）。
作為社會權(quán)利主體，青少年兒童主要享有的合法權(quán)利有（）。
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和（）。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有（）。
教師職業(yè)道德的特征包括（）。
教師的任用方式一般有派任制、聘用制、（）。