單項選擇題按照馬克思主義觀點，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是（）
A.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代政治的結(jié)合
B.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代文化的結(jié)合
C.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代大生產(chǎn)勞動的結(jié)合
D.現(xiàn)代教育與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的結(jié)合
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1.單項選擇題家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有什么樣的特點？（）
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
2.單項選擇題促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是（）。
A.遺傳素質(zhì)
B.環(huán)境
C.個體主觀能動性
D.教育
最新試題
人的力量是人的（）和（）的綜合。人與動物的區(qū)別，在于人具有（）。
題型：填空題
兒童在發(fā)展過程中有兩種水平，一種是已經(jīng)達到的水平；另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為（）
題型：單項選擇題
家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有什么樣的特點？（）
題型：單項選擇題
人的記憶由機械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說明個體身心發(fā)展具有（）
題型：單項選擇題
理想和未來是人生哪個階段的重要特征（）。
題型：單項選擇題
形成小學(xué)生審美能力認識基礎(chǔ)的是（）
題型：單項選擇題
加拿大學(xué)者柏恩博士認為個體的人格結(jié)構(gòu)一般有PAC三態(tài)，即（）
題型：多項選擇題
在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是（）。
題型：單項選擇題
三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指（）。
題型：單項選擇題
教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題