A.它借用了富有概括性的“綱要信號”，使知識構(gòu)成一個聯(lián)系的大體系
B.它比以往的教學(xué)方法更容易讓人理解
C.它可以直接把知識灌輸?shù)綄W(xué)生的頭腦中
D.它的優(yōu)越性前無古人后無來者
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)
B.課外活動
C.生產(chǎn)活動
D.社會勞動
A.教學(xué)中師生預(yù)期達到的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.教師制定要達到的目標
C.學(xué)校分布給學(xué)生的教學(xué)預(yù)期結(jié)果
D.教師給學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標
A.德育活動
B.勞動技術(shù)教育
C.課外活動
D.額外教育
A.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
B.教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的整體
C.教與學(xué)是相互作用的
D.師生相互聯(lián)系的活動
A.特羅特
B.德瓦特·愛倫
C.莫利
D.拉薩爾
最新試題
有目的、有計劃和系統(tǒng)地了解教育教學(xué)現(xiàn)狀，以加強對其客觀認識的研究是（）。
進行教學(xué)設(shè)計時，教學(xué)設(shè)計者應(yīng)綜合考慮的基本要素主要有（）
智育的任務(wù)包括（）
主張把學(xué)生變成教學(xué)的中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性的流派是（）
教學(xué)反饋在課堂教學(xué)中的作用表現(xiàn)在（）
教師在指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要做到（）
中學(xué)生作業(yè)的一般形式有（）
教學(xué)設(shè)計的基本要素包括（）
教學(xué)設(shè)計常用模式（）
下列屬于教學(xué)口語功能的是（）