A.自主性
B.開(kāi)放性
C.過(guò)程性
D.實(shí)踐性
E.規(guī)范性
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A.強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的統(tǒng)一性
B.強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的實(shí)用性
C.課程主要內(nèi)容來(lái)自兒童的經(jīng)驗(yàn)
D.課程的主要內(nèi)容來(lái)自周?chē)纳鐣?huì)生活
E.課程的主要內(nèi)容來(lái)自人類不斷出現(xiàn)的問(wèn)題
A.物質(zhì)一空間類
B.意識(shí)形態(tài)類
C.生產(chǎn)生活類
D.文化一心理類
E.組織制度類
A.遞進(jìn)關(guān)系
B.轉(zhuǎn)換關(guān)系
C.互補(bǔ)關(guān)系
D.制約關(guān)系
E.適應(yīng)關(guān)系
A.有利于教師教授知識(shí)
B.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固
C.有利于重視直接經(jīng)驗(yàn)
D.忽視學(xué)生的興趣需要
E.有利于加深學(xué)科分割的程序
A.認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)要素
B.道德經(jīng)驗(yàn)要素
C.審美經(jīng)驗(yàn)因素
D.健身經(jīng)驗(yàn)要素
E.娛樂(lè)經(jīng)驗(yàn)要素
最新試題
新課程改革中對(duì)教師角色提出的新要求是成為()
“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱為()
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程,稱()
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括()
簡(jiǎn)述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾(基本關(guān)系)。
我國(guó)中小學(xué)課程內(nèi)容的組成部分包括()
根據(jù)課程任務(wù),可以將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程。
泰勒提出的“課程原理“包括四個(gè)步驟:()、()、()、()。
我國(guó)中小學(xué)課程包含的主要因素有()
課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類被稱為()