A.德國
B.法國
C.英國
D.美國
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.黑板報(bào)
B.班級(jí)的傳統(tǒng)
C.班級(jí)的輿論
D.班委會(huì)
A.泰勒
B.法約爾
C.德魯克
D.巴納德
A.自檢
B.互檢
C.班干部檢查
D.班集體檢查
E.班主任摘檢
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.美國
B.英國
C.日本
D.法國
A.必要的規(guī)章制度
B.正確的班級(jí)輿論
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.優(yōu)良的班級(jí)傳統(tǒng)
E.一定的活動(dòng)節(jié)律
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.赫爾巴特
B.馬卡連柯
C.巴班斯基
D.烏申斯基
最新試題
()是做好班主任工作的前提和條件。
班主任既通過集體的管理去影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,這樣的管理模式稱為班級(jí)()
班級(jí)民主管理制度包括()。
“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的()
班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下。參與班級(jí)管理的方式叫做()
班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級(jí)管理的方式叫作()
班主任既通過集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體。從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的班級(jí)管理模式是()
班主任即通過對(duì)集體的管理去影響個(gè)人,又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
班集體的正常秩序包括()。
班級(jí)常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng),采取的反饋方式有()