A.初識(shí)
B.組建
C.形成
D.發(fā)展
E.解體
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A.講清道理
B.樹(shù)立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.召開(kāi)班會(huì)
E.反復(fù)實(shí)踐
A.必要的規(guī)章制度
B.正確的班級(jí)輿論
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.優(yōu)良的班級(jí)傳統(tǒng)
E.一定的活動(dòng)節(jié)律
A.鮮明性
B.靈活性
C.時(shí)代性
D.創(chuàng)新性
E.嚴(yán)肅性
A.委員會(huì)制
B.直線式
C.參謀制
D.職能式
E.直線職能式
A.組織了多樣的教育活動(dòng)
B.確立了班集體的奮斗目標(biāo)
C.形成了正確的集體輿論
D.選擇培養(yǎng)了班干部
最新試題
每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)幫助自己成長(zhǎng)，因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的（）。
班集體形成的主要標(biāo)志之一是（）。
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型（）
17世紀(jì)對(duì)班級(jí)組織進(jìn)行論證，奠定班級(jí)組織理論基礎(chǔ)的教育家是（）
班集體應(yīng)具備的基本特征有（）
班級(jí)組織的發(fā)展經(jīng)歷的第一階段是（）
班集體的正常秩序包括（）。
班主任即通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是（）。
學(xué)校中最直接、最有效的學(xué)生自我管理的自治組織是（）
按一定的教育目的、教學(xué)計(jì)劃和教育要求組織起來(lái)的學(xué)生群體是（），它是學(xué)校中開(kāi)展各類活動(dòng)的最基本的基礎(chǔ)組織。