單項選擇題奧蘇貝爾的學習理論是()
A.發(fā)現(xiàn)學習理論
B.社會學習理論
C.觀察學習理論
D.認知接受學習理論
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1.單項選擇題下列屬于奧蘇貝爾的認知接受學習理論的是()
A.學習是一個主動的認識過程
B.重視學習過程
C.強調(diào)內(nèi)部動機的重要性
D.有意義接受學習是學生學習的主要形式
2.單項選擇題下列屬于布魯納的認知發(fā)現(xiàn)學習理論的是()
A.強調(diào)形成學習結(jié)構(gòu)
B.具備適當?shù)闹R基礎(chǔ)
C.具有有意義學習的心向
D.有意義接受學習
3.單項選擇題在認知的教學目標分類中,把認知教學目標分為知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是()
A.布魯姆
B.柯拉斯沃
C.齊卜勒
D.泰勒
4.單項選擇題一般來說,認知風格中場獨立性者更感興趣的學科是()
A.文學
B.數(shù)學
C.歷史
D.法律
5.單項選擇題研究認知風格最著名的心理學家是()
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根
最新試題
下面觀點屬于皮亞杰的是()。
題型:多項選擇題
學習雙機制理論的提出者是()
題型:單項選擇題
布魯納的認知結(jié)構(gòu)學習理論認為,學習包括()。
題型:多項選擇題
布魯納認為學習任何一門學科的最終目的是()
題型:填空題
()主義學習觀強調(diào)學習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性。
題型:填空題
個人化教學系統(tǒng)的提出者是()
題型:單項選擇題
布魯納認為掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則有()。
題型:多項選擇題
和概念的學習一樣,課堂情境中學生學習原理的基本方式有發(fā)現(xiàn)式和接受式兩種。
題型:判斷題
認知方式分為()。
題型:多項選擇題
在心理學中,最早明確強調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學習過程的心理流派是()
題型:單項選擇題