單項選擇題老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書,這里老師使用的學(xué)習(xí)策略是()。
A.精細加工策略
B.組織策略
C.元認知策略
D.閱讀理解策略
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1.單項選擇題學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的地有意識的制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,稱為()。
A.學(xué)習(xí)計劃
B.學(xué)習(xí)策略
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)規(guī)律
2.單項選擇題學(xué)習(xí)策略中的元認知策略,包括計劃策略,監(jiān)視策略和()。
A.調(diào)節(jié)策略
B.精細加工策略
C.組織實施策略
D.價值性
3.單項選擇題學(xué)習(xí)策略的核心是()。
A.計劃性
B.規(guī)則
C.方法
D.監(jiān)控
最新試題
隨意識記使用的策略主要歸屬于()策略。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的、有意識地制訂有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,稱為()。
題型:單項選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中,當(dāng)練習(xí)到一定階段時,常會感到自己的進步似乎停止了,這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的()。
題型:單項選擇題
兒童可以自發(fā)地產(chǎn)生并且有效地使用策略的時期是()。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計劃,由()。
題型:單項選擇題
概念圖、圖表、層級圖、群集策略、綱要法等屬于()。
題型:單項選擇題
認知策略這個術(shù)語最初是由()提出來的。
題型:單項選擇題
學(xué)習(xí)策略的類型主要有()、元認知策略和()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者為提高識記效果,盡可能地讓多種感官參與學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)策略屬于()。
題型:單項選擇題
動作技能的特點不包括()。
題型:單項選擇題