單項選擇題歸因理論產(chǎn)生的標志是()
A.《教育心理學》
B.《歸因論》
C.《人際關系心理學》
D.《社會心理學》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題歸因總是與下列哪項聯(lián)系在一起()
A.干什么
B.誰
C.怎么樣
D.為什么
2.單項選擇題成就動機理論的主要代表人物是()
A.布魯納
B.班杜拉
C.韋納
D.阿特金森
3.單項選擇題在歸因理論中,屬于內(nèi)在的、穩(wěn)定的因素是()
A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務難度
4.單項選擇題根據(jù)耶基斯一多德森定律,下列說法中錯誤的是()
A.在學生學習較容易的任務時,應盡量使學生緊張一些
B.在學生學習較復雜的任務時,應盡量創(chuàng)設輕松自由的課堂氣憤
C.在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時,盡量心平氣和的慢慢引導
D.不論學生任務難易都應保持同樣的動機水平
5.單項選擇題把學習成就看作是贏得地位和自尊的根源,這是一種()
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.生理性內(nèi)驅(qū)力
最新試題
根據(jù)維納的觀點,影響學生學習成敗的主要因素包括()
題型:多項選擇題
需要層次理論的提出者是()
題型:單項選擇題
()是內(nèi)驅(qū)力的主要代表,認為機體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機體的行為。
題型:單項選擇題
生物性需要通常包括()
題型:多項選擇題
教師可以采取的,影響學生對自己的成敗歸因的行為不包括()
題型:單項選擇題
以下代表人物強調(diào)認知結(jié)構(gòu)在遷移中的作用的有()。
題型:多項選擇題
動機作為活動的一種動力,其理論為()
題型:多項選擇題
奧爾德弗提出的需要層次理論,包括()
題型:多項選擇題
維納認為,學生學習成敗的主要因素不包括()
題型:單項選擇題
馬斯洛提出了著名的需要層次理論,需要層次的最高點是()
題型:單項選擇題