填空題準(zhǔn)確的示范與講解有利于學(xué)習(xí)者不斷地調(diào)整頭腦中的(),形成準(zhǔn)確的定向映像。
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在操作過程中動(dòng)作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性,這屬于操作技能形成的()階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
練習(xí)曲線的作用不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
1966年提出動(dòng)作技能的七層次結(jié)構(gòu)理論的心理學(xué)家是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
動(dòng)作技能的練習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)高原現(xiàn)象。
題型:判斷題
模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的()以外顯的()表現(xiàn)出來。
題型:填空題
簡述在教學(xué)中應(yīng)如何培訓(xùn)學(xué)生的操作技能?
題型:問答題
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中,將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立、握弓、放箭;乙組自行嘗試,未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí),甲組射中率為65%,乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過程中()因素很重要。
題型:單項(xiàng)選擇題
操作技能根據(jù)操作對(duì)象的不同可以分為()操作技能與()操作技能。
題型:填空題
操作的熟練指形成的()對(duì)各種變化的條件具有高度的(),動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的()和自動(dòng)化。
題型:填空題
了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求,在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過程,稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題