最新試題
（）階段，活動的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進行的，相當于加里培林的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動階段”。
題型：單項選擇題
閱讀技能，運算技能，記憶技能等屬于（）技能。
題型：填空題
如何運用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能？
題型：問答題
加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段？（）
題型：多項選擇題
心智技能形成過程中各階段順序是（）。
題型：單項選擇題
在演示加法運算時，使學(xué)生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和：知道運算的客體就是事物的數(shù)量；知道運算的操作程序（步驟次序）及方法（運算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
智力技能形成的最初階段是（）。
題型：單項選擇題
教授心智技能或策略的主要目的是（）。
題型：多項選擇題
心智技能形成要經(jīng)過哪些階段？
題型：問答題
以詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行智力活動的階段，稱作（）
題型：單項選擇題