A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
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A.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散
B.方法擴(kuò)散
C.形態(tài)擴(kuò)散
D.用途擴(kuò)散
A.牢記題目?jī)?nèi)容
B.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征
C.有效地監(jiān)控審題過(guò)程
D.熟練地使用計(jì)算技能
A.解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理
B.保護(hù)學(xué)生的好奇心
C.鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)新精神
D.給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣
A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
C.發(fā)散思維訓(xùn)練
D.推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練
A.智力
B.發(fā)散性思維
C.生活條件
D.人格
最新試題
提出“什么樣的電視機(jī)才理想?”問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的()
與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是()。
一般認(rèn)為智力因素包括六個(gè)方面:注意力,觀察力,想象力,記憶力,思維力,創(chuàng)造力。
提出“什么樣的鋼筆才理想?”的問(wèn)題的方法屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的()
簡(jiǎn)述影響創(chuàng)造力的因素?
創(chuàng)造思維的核心是()
吉爾福特認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是()
創(chuàng)造性地培養(yǎng),常用方法有()。
()的家庭氣氛,有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
簡(jiǎn)述創(chuàng)造力與智力的基本關(guān)系?