A.提出共同的奮斗目標(biāo)
B.選出班干部隊(duì)伍
C.形成健康的輿論
D.開展有意義的集體活動(dòng)
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A.主要因素
B.輔助因素
C.外部互動(dòng)因素
D.環(huán)境因素
A.課堂約定
B.課堂行為準(zhǔn)則
C.課堂紀(jì)律
D.課堂行為
A.最終結(jié)果
B.中間環(huán)節(jié)
C.目標(biāo)
D.最高階段
A.提高學(xué)習(xí)和工作效率
B.養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
C.導(dǎo)致教師管理公正
D.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.只具有個(gè)人的意義
B.只具有小集團(tuán)意義
C.具有依賴興趣的作用
D.沒有政治意義
最新試題
以個(gè)人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）
最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是（）。
簡述教師的情緒對(duì)課堂氣氛的影響？
（）的大小是影響課堂管理的一個(gè)重要因素。
不管是正式群體還是非正式群體，都具有，群體規(guī)范，群體氣氛以及（）、（）等。
以下屬于學(xué)生群體差異的是（）。
群體規(guī)范是約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則，包括（）。
根據(jù)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)利弊的分析，我們認(rèn)為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學(xué)校教育所應(yīng)該推崇的是（）
課堂里某些占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)，叫做（），它是教學(xué)過程的軟情境。
所謂群體是指人們以一定方式的（）為基礎(chǔ)而結(jié)合出來的聯(lián)合體。