單項選擇題有關(guān)課堂教學的優(yōu)點不正確的是()。
A.有利于照顧學生的個別差異
B.有利于提高教學效率
C.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
D.有利于發(fā)揮學生集體的教育作用
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1.單項選擇題最經(jīng)濟、最有效的教學形式是()。
A.班級教學
B.自主輔導(dǎo)式教學
C.學生自學
D.開放式教學
2.單項選擇題為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎(chǔ)的是()。
A.德國教育家赫爾巴特
B.英國牧師貝爾
C.蘇聯(lián)教育家凱洛夫
D.捷克教育家夸美紐斯
3.單項選擇題采用班級最早的雛形是在()。
A.京師同文館
B.京師大學堂
C.石室學堂
D.天津北洋學堂
4.單項選擇題最早從理論上闡述班級授課制的教育家是()。
A.孔子
B.夸美紐斯
C.楊賢江
D.裴斯泰洛奇
5.單項選擇題19世紀末20世紀初,美國教育家紛紛開展革新教育實驗,其中包括華虛鵬的()。
A.文納特卡計劃
B.開放教室
C.發(fā)現(xiàn)法
D.掌握學習
最新試題
為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎(chǔ)的是()。
題型:單項選擇題
開放課堂的特點是()。
題型:單項選擇題
中學高年級中,最好的教學形式是()。
題型:單項選擇題
個別教學制強調(diào)教學過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應(yīng)學生的個別差異,不利于因材施教。
題型:判斷題
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是()。
題型:單項選擇題
封建社會采用的教學組織形式主要是()。
題型:單項選擇題
歷史上尚未出現(xiàn)的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
傳統(tǒng)的班級管理模式是以教師為中心構(gòu)建的。
題型:判斷題
在教育史上,最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
在理論上論證了班級授課制的教育家是()。
題型:單項選擇題