單項(xiàng)選擇題關(guān)于課堂教學(xué)的環(huán)境，實(shí)驗(yàn)證明學(xué)生座位的選擇會(huì)影響學(xué)習(xí)，其中坐（）是最積極的學(xué)習(xí)者。

A.教室前面幾排及中間幾列
B.中心區(qū)域
C.后排
D.左右兩列


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，不決定于他們能力上的差異，而在于他們的（）。

A.學(xué)習(xí)積極性
B.智力水平
C.學(xué)習(xí)自覺(jué)性
D.學(xué)習(xí)時(shí)間

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程中的首要事件是（）。

A.引起學(xué)生注意
B.提示教學(xué)目標(biāo)
C.喚起先前經(jīng)驗(yàn)
D.呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容

4.單項(xiàng)選擇題以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行?，在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)稱為（）。

A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.程序教學(xué)
D.合作教學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為只要給了足夠的時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，學(xué)生就對(duì)所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度的是（）。

A.程序教學(xué)
B.掌握學(xué)習(xí)
C.情境教學(xué)
D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

最新試題

指導(dǎo)教學(xué)模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習(xí)、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

題型：判斷題

將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)結(jié)合起來(lái)的一種個(gè)別化教學(xué)形式是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師應(yīng)怎樣指導(dǎo)學(xué)生完成課堂作業(yè)？

題型：?jiǎn)柎痤}

目的是避免單一的演講式教學(xué)和呆板的時(shí)間安排，允許學(xué)生按自己的速度前進(jìn)，同時(shí)保證對(duì)教材的掌握水準(zhǔn)屬于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)過(guò)程中的測(cè)量，主要借助的方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

使學(xué)生能從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度懂得洋蔥是蔬菜，又能從植物學(xué)的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學(xué)原則是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

輔導(dǎo)教師對(duì)受輔導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過(guò)程是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

教學(xué)活動(dòng)中，師生之間對(duì)相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運(yùn)用是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題