單項(xiàng)選擇題關(guān)于任務(wù)難度與努力程度的關(guān)系，說法正確的是（）。

A.任務(wù)越簡(jiǎn)單，越能激勵(lì)自己努力
B.任務(wù)越難，越能激勵(lì)自己
C.中等難度的任務(wù)比太難或太易的任務(wù)更容易激勵(lì)自己
D.任務(wù)難度與努力程度沒有關(guān)系


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1.單項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)過程中要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，它是實(shí)施下列哪一個(gè)教學(xué)基本原則的重要條件？（）

A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.可接受性原則
D.因材施教原則

3.單項(xiàng)選擇題以下哪一個(gè)不是資源管理策略？（）

A.習(xí)慣在固定的一個(gè)地方上自習(xí)
B.相信自己努力就可以學(xué)好
C.碰到不懂的問題向老師請(qǐng)教
D.常常思考自己的學(xué)習(xí)方法是否正確

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是班級(jí)授課制的（）。

A.主要組織形式
B.基本組織形式
C.特殊組織形式
D.輔助組織形式

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型可以分為（）。

A.理論課和實(shí)踐課
B.講授課和練習(xí)課
C.新授課和鞏固課
D.單一課和綜合課

最新試題

教學(xué)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是教學(xué)原則的重要來源。

題型：判斷題

教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是特殊的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

形式教育論起源于古羅馬，主要代表人物有赫爾巴特和斯賓塞。

題型：判斷題

班級(jí)授課制不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮。

題型：判斷題

在講解《江南好》這首詩(shī)的時(shí)候，張老師用視頻播放了江南的春光，讓學(xué)生觀看到江南春天的美景，運(yùn)用的教學(xué)方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

余老師發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生為了快速完成朗讀，一打開書就匆忙朝前趕，喜歡搶節(jié)奏，只求速度而不在乎字句的深意。為了幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀，余老師應(yīng)當(dāng)（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

年級(jí)當(dāng)量又稱為年級(jí)量表，經(jīng)常用于教育成就測(cè)驗(yàn)。年級(jí)當(dāng)量的測(cè)驗(yàn)結(jié)果表明了該學(xué)生的智力處于這一年級(jí)水平年級(jí)量表的單位通常為（）間隔。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì)的發(fā)展，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，在學(xué)前的中小學(xué)教育實(shí)踐中，實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本原則有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

招聘、升學(xué)等選拔性考試通常采用目標(biāo)參照評(píng)價(jià)。

題型：判斷題

翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點(diǎn)之一就是教學(xué)信息清晰明了。

題型：判斷題