單項選擇題“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)的體現(xiàn)（）。
A.廣闊性
B.獨立性
C.靈活性
D.邏輯性
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1.多項選擇題初中生的抽象思維開始占主導(dǎo)地位，其思維在很大程度上（）。
A.屬于形象抽象思維
B.已屬于理論思維
C.也屬于辯證思維
D.還屬于經(jīng)驗型思維
2.單項選擇題幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。
A.形象思維
B.分析思維
C.直觀動作思維
D.直覺思維
3.單項選擇題兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有（）特征。
A.直接性
B.間接性
C.概括性
D.創(chuàng)造性
4.單項選擇題老師在講磚的用途時，學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當(dāng)工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。
A.發(fā)散思維
B.抽象思維
C.具體思維
D.形象思維
5.單項選擇題“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了（）。
A.思維的間接性
B.思維的靈活性
C.思維的概括性
D.思維的敏捷性
最新試題
看到水稻長得不錯，斷定今年一定有個好收成。這屬于（）。
題型：單項選擇題
“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了（）。
題型：單項選擇題
想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造。
題型：判斷題
早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生通過認(rèn)識烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)生在思維過程中把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡單的要素，或?qū)⑺母鞣N屬性，各個方面及其等區(qū)分開的過程是（）。
題型：單項選擇題
概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。
題型：單項選擇題
老師在講磚的用途時，學(xué)生能一口氣說出磚可以蓋房子，可以當(dāng)工具，可以防身，可以……說明該生具有（）。
題型：單項選擇題
要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
思維是人腦對客觀現(xiàn)實的概括的、間接的反映。其最基本*單位是（）。
題型：單項選擇題