A.感知覺(jué)
B.記憶
C.想象
D.思維
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A.廣闊性
B.獨(dú)立性
C.靈活性
D.邏輯性
A.屬于形象抽象思維
B.已屬于理論思維
C.也屬于辯證思維
D.還屬于經(jīng)驗(yàn)型思維
A.形象思維
B.分析思維
C.直觀(guān)動(dòng)作思維
D.直覺(jué)思維
A.直接性
B.間接性
C.概括性
D.創(chuàng)造性
A.發(fā)散思維
B.抽象思維
C.具體思維
D.形象思維
最新試題
小學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)烏鴉、麻雀、燕子等，概括出“鳥(niǎo)”的本質(zhì)特征這一思維形式是（）。
思維的最基本*單位是（）。
創(chuàng)造指為人類(lèi)提供了（）、（）和有價(jià)值的社會(huì)產(chǎn)品的活動(dòng)。
兒童根據(jù)不同年齡的人的形象特征區(qū)分“叔叔”“爺爺”，其中體現(xiàn)了思維具有（）特征。
把通過(guò)抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實(shí)際中，以加深、加寬對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程是（）。
“足智多謀、隨機(jī)應(yīng)變”是思維的哪種品質(zhì)的體現(xiàn)（）。
早上起來(lái)，推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。
創(chuàng)造性思維是人類(lèi)思維的高級(jí)過(guò)程，其特征是思維過(guò)程有其產(chǎn)品的抽象性和概括性。
沿著多方面去探尋方法和途徑的思維稱(chēng)為（）。
概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（）了。