多項選擇題影響人際關(guān)系的因素()。
A.儀表因素
B.空間距離因素
C.相似性因素
D.能力因素
E.個性品質(zhì)因素
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1.單項選擇題為了獲得老師的贊許而努力學(xué)習(xí),這是社會態(tài)度的()功能。
A.適應(yīng)
B.自我防御
C.價值表現(xiàn)
D.認識和理解
2.單項選擇題有些平時很勤勞的學(xué)生在大掃除時懶懶散散,不愛干活,這種現(xiàn)象是()。
A.社會助長
B.社會惰化
C.侵犯行為
D.社會干擾
3.單項選擇題人們通常認為美國人民主、熱情,英國人有紳士風(fēng)度、保守,法國人愛好藝術(shù)、浪漫等等,這種現(xiàn)象稱為社會認知信息整合過程中的()。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.社會刻板印象
4.單項選擇題“北方人比較豪爽、耿直,南方人比較精明、感悟細膩”這種區(qū)分是()。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
5.單項選擇題在社會心理學(xué)中,由于第一印象形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為()。
A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.社會過濾效應(yīng)
D.最近效應(yīng)
最新試題
有些平時很勤勞的學(xué)生在大掃除時懶懶散散,不愛干活,這種現(xiàn)象是()。
題型:單項選擇題
當(dāng)交往雙方的需要正好成為互補關(guān)系時,彼此就會產(chǎn)生強烈的排斥力。
題型:判斷題
當(dāng)一個人的外表具有魅力時,他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定,這種現(xiàn)象被稱為()。
題型:單項選擇題
“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會認知信息整體過程中的()。
題型:單項選擇題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和()三個階段。
題型:填空題
個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象是()。
題型:單項選擇題
學(xué)生因為教師和藹可親、知識廣博而喜歡其所教課程。這主要體現(xiàn)了人際交往中的()。
題型:單項選擇題
簡述群體的含義和特征。
題型:問答題
“疑鄰盜斧”是一種()效應(yīng)。
題型:填空題
依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平,可以將群體劃分為()。
題型:多項選擇題