單項(xiàng)選擇題一般而言，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，（）的兒童逐漸掌握了守恒的概念。

A.感知?jiǎng)幼麟A段
B.自我中心階段
C.具體運(yùn)算階段
D.前運(yùn)算階段

3.單項(xiàng)選擇題“文化—?dú)v史發(fā)展理論”的創(chuàng)始人是（）。

A.弗洛伊德
B.華生
C.馮特
D.維果斯基

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)于人的心理發(fā)展說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.在一定程度上影響著身體的發(fā)展
B.心理的發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)
C.指認(rèn)知、情感、意志和個(gè)性因素等方面的發(fā)展
D.身體發(fā)展與心理發(fā)展密切相關(guān)

最新試題

皮亞杰認(rèn)為，2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體接受、處理信息的不同方式，即不同的理解、記憶和思維方式叫做（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

智力的群體差異包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

皮亞杰提出了個(gè)體從嬰兒期到青春期認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段理論，其順序是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能作一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小東去過(guò)小紅家?guī)状?，就能?huà)出具體的線路圖，這是兒童認(rèn)知發(fā)展的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

青春期開(kāi)始發(fā)展和形成的自我意識(shí)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展的不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。

題型：?jiǎn)柎痤}