單項(xiàng)選擇題“文化—?dú)v史發(fā)展理論”的創(chuàng)始人是()。

A.弗洛伊德
B.華生
C.馮特
D.維果斯基


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1.單項(xiàng)選擇題對于人的心理發(fā)展說法錯(cuò)誤的是()。

A.在一定程度上影響著身體的發(fā)展
B.心理的發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)
C.指認(rèn)知、情感、意志和個(gè)性因素等方面的發(fā)展
D.身體發(fā)展與心理發(fā)展密切相關(guān)

最新試題

青年期的自我意識發(fā)展表現(xiàn)為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在埃里克森的理論中,哪個(gè)時(shí)期正處于“自我同一性對角色混亂”時(shí)期()。

題型:單項(xiàng)選擇題

場獨(dú)立性的人()。

題型:多項(xiàng)選擇題

提出“最近發(fā)展區(qū)”思想的心理學(xué)家是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

埃里克森的人格發(fā)展階段論中,“主動(dòng)對內(nèi)疚”階段所對應(yīng)的年齡段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

個(gè)體在解決問題的過程中,思維沿著許多不同的方向擴(kuò)展,使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)方面,最終產(chǎn)生多種可能的答案,這種認(rèn)知方式屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的()階段表現(xiàn)得最為明顯。

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴,能以命題的形式進(jìn)行,并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系,能理解符號的意義,能作一定的概括,思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性,能進(jìn)行簡單的邏輯推演,克服了思維的自我中心性,思維活動(dòng)仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn),缺乏抽象性,這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

皮亞杰提出了個(gè)體從嬰兒期到青春期認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段理論,其順序是()。

題型:單項(xiàng)選擇題