A.工作對(duì)象的幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性
C.工作過程的創(chuàng)造性
D.工作效果的可預(yù)見性
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A.尊重學(xué)生人格,保護(hù)學(xué)生安全,平等公正對(duì)待全體學(xué)生
B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),關(guān)心學(xué)生健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),積極引導(dǎo),循循善誘,開展因材施教
D.讓差生退學(xué)或離校,及早走向社會(huì),不浪費(fèi)時(shí)間和金錢
A.表率性
B.律己性
C.真實(shí)性
D.平凡性和精神的高尚性
A.為人師表
B.獻(xiàn)身教育
C.教書育人
D.公而忘私
A.關(guān)愛學(xué)生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.愛國守法
A.有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
B.有助于教學(xué)任務(wù)的完成
C.違背了公正施教的要求
D.違背了嚴(yán)慈相濟(jì)的要求
最新試題
師德榜樣教育的最終目的是()
完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度,將()作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。
師德的民主評(píng)價(jià)包括()等方面。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會(huì)尊重。
師德榜樣既是(),也是()
建立教師身心健康管理制度包括()
教師要懂得(),時(shí)刻注重自身的言行舉止。
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有()
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有()