填空題（）對師德研究頗有見解，要求教師既教書又育人，身體力行，曾提出了不惜“化泥土”“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。
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1.單項選擇題對于人園初期適應困難的孩子，幼兒園教師可以（）
A.要求幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，按時人園離園
B.允許他們上半天，如中午飯后有家長接回，再逐漸延長在園時間
C.多批評愛哭鬧的孩子
D.通知家長接回孩子
最新試題
建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
題型：多項選擇題
從社會層面關愛教師心理健康的做法主要有（）
題型：多項選擇題
師德榜樣教育的最終目的是（）
題型：填空題
教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。
題型：多項選擇題
教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關鍵因素。
題型：多項選擇題
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格（）的基本要求。
題型：多項選擇題
“（）”三個層次的師德建設是緊密聯(lián)系、互相促進的，政治品德建設是其他兩個層次的升華和飛躍。
題型：多項選擇題
真正的工匠精神應該是（）三者的統(tǒng)一。
題型：多項選擇題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學習、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
題型：多項選擇題
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
題型：填空題