A.參與性學習
B.替代性學習
C.接受
D.模仿
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.刺激一反應理論
B.認知發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結一認知理論
D.有意義接受學習理論
A.非指導的教學模式
B.結構主義教學模式
C.發(fā)展性教學模式
D.最優(yōu)化教學模式
A.學歷教育與非學歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展
B.職業(yè)教育與普通教育相互溝通
C.職前教育與職后教育有效銜接
D.家庭教育與社會教育共同促進
最新試題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
引導學生逐步理解和領會世界，社會與人生的豐富性與復雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
以下屬于負強化的有（）。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀，根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本，課后還指導學生撰寫科技小論文；語文老師讓學生以荷花為主題作文；美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有（）。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領著學生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了。”以下對萬老師評價正確的有（）。