單項選擇題根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級，其中不包括（）
A.—般常態(tài)心理
B.人格障礙心理
C.輕度失調(diào)心理
D.嚴重病態(tài)心理
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1.單項選擇題“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，教育沒有過程之外的目的，這屬于教育目的的（）
A.神學(xué)論
B.社會本位論
C.個人本位論
D.教育無目的論
3.單項選擇題為了便于記憶圓周率的值1.41421……記作“意思意思而已……”，這里使用的學(xué)習策略是（）
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.組塊策略
5.多項選擇題心理輔導(dǎo)的輔導(dǎo)員與接受輔導(dǎo)的學(xué)生之間的關(guān)系是（）
A.積極關(guān)注
B.尊重
C.同感
D.真誠
最新試題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習動機的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
托爾曼的動物方位學(xué)習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
初二女生欣欣與男同學(xué)林可很要好，經(jīng)常在一起組織班級活動，平時交往較多，學(xué)習上互幫互助。一天早上，欣欣和林可一起走進教室，同學(xué)們有的吹起了口哨，有的陰陽怪氣地大叫。原來，不知道誰在黑板上寫下“欣欣 love 林可”的字樣。這件事后，關(guān)于欣欣和林可的各種傳言越來越多，最后傳到了班主任王老師那里……如果你是班主任老師，恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
題型：多項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題
教育目的應(yīng)闡明（）。
題型：多項選擇題
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）
題型：單項選擇題