判斷題學習動機水平與學習效果之間不是簡單的直線關系。

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2.多項選擇題目標導向的課堂教學設計主要包括（）

A.目標設置與陳述
B.教學任務分析
C.教學資源分析
D.教學策略選擇與開發(fā)
E.測量與評價工具開發(fā)

4.多項選擇題教師淵博而深廣的專業(yè)知識以及高超的教育、教學藝術體現(xiàn)在（）

A.忠誠教育事業(yè)，有強烈的責任感和義務感
B.突出重點、突破難點
C.言傳身教、以理服人
D.結合實際談古論今
E.有較高的教學藝術和教育機智

最新試題

陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設。學校推行課外閱讀，根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本，課后還指導學生撰寫科技小論文；語文老師讓學生以荷花為主題作文；美術老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有（）。

題型：多項選擇題

強調學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。

題型：單項選擇題

該案例給我們的啟示有：（）。

題型：多項選擇題

托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。

題型：多項選擇題

對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。

題型：多項選擇題

針對此案例，下列說法正確的有：（）。

題型：多項選擇題

四位同學為我國公民受教育權的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的？（）

題型：單項選擇題

維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是（）。

題型：單項選擇題

教育目的應闡明（）。

題型：多項選擇題

對該老師的教學，以下分析正確的有（）。

題型：多項選擇題