判斷題一旦確認海盜登船,應(yīng)立即發(fā)出全船警報并報告海盜出現(xiàn)的位置,提醒在甲板上的船員選擇合適的路線回到安全*區(qū)。
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2.單項選擇題
船舶以下的弱點常會被海盜利用:()。
1、低速、低干舷
2、警戒級別低
3、自我保護措施不足
4、應(yīng)急反應(yīng)緩慢
A.1、2、3
B.1、2、3、4
C.2、3、4
3.單項選擇題船舶在危險水域航行時,除保持()外,采取增加防海盜值班人員等措施。
A.全速前進
B.視覺和雷達觀察
C.值班
4.單項選擇題海盜離船舶較遠時,可利用()對海盜予以警告。
A.消防水槍、強光燈
B.警報、汽笛
C.消防水槍、強光燈、警報、汽笛
5.單項選擇題
若海盜已貼近舷側(cè),除積極采取避讓或沖撞措施外,還可()。
1、用高壓水龍對準海盜噴射
2、拋擲事先準備好的空酒瓶
3、海盜拋繩鉤上船時,一定要果斷地將其砍斷
A.1、3
B.2、3
C.1、2、3
最新試題
四階段安全作業(yè)法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
題型:單項選擇題
船員職責具體分為管理級、操作級、支持級。
題型:判斷題
安全教育的主要內(nèi)容包括法制、思想政治、勞動紀律、安全方針和安全知識、安全技能訓練、安全正反典型等教育。
題型:判斷題
按照四階段安全教育法,下列排列順序正確的是()。①不明白時即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓人員明確應(yīng)掌握的程度和要求
題型:單項選擇題
接受基本的崗前安全教育和操作培訓對象應(yīng)是新船員。
題型:判斷題
船員日常安全教育的手段是()。
題型:單項選擇題
船舶安全性評估的通常方法是()。1、事故苗子和潛在危害的識別2、危害性判斷和評價3、檢測危害的方法和途徑的選擇4、及時采取有效的控制措施
題型:單項選擇題
對船舶的安全性的有效評估,可以()。
題型:單項選擇題
四階段安全教育法適合于()安全和職業(yè)技能教育。
題型:單項選擇題
提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓。
題型:判斷題