單項(xiàng)選擇題由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是()
A. 個(gè)案研究法
B. 觀察法
C. 定性研究法
D. 定量研究法
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1.多項(xiàng)選擇題個(gè)性心理特征包括()。
A.認(rèn)知
B.能力
C.氣質(zhì)
D.情感
E.性格
2.多項(xiàng)選擇題心理過程包括()。
A.感知過程
B.知覺過程
C.認(rèn)識過程
D.注意過程
E.情感過程
F.行為過程
G.意志過程
3.多項(xiàng)選擇題心理現(xiàn)象分為()。
A.心理過程
B.認(rèn)知過程
C.個(gè)性心理
D.情感過程
E.意志過程
4.單項(xiàng)選擇題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是()。
A.布魯納
B.奧蘇貝爾
C.斯金納
D.加涅
5.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家桑代克反對形式訓(xùn)練說,提出了遷移的()。
A.相同要素說
B.概括化理論
C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
D.學(xué)習(xí)定勢說
最新試題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
題型:單項(xiàng)選擇題
()不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì),即()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中,成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是()
題型:單項(xiàng)選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)過程中,有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項(xiàng)選擇題