A.教師道德規(guī)范
B.教師道德原則
C.教師道德義務
D.道德良心
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師個人與社會、集體的關系
B.教師與學生的關系
C.教師與其自身的關系
D.教師個人與他人的關系
A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才
B.其對象是趨于社會化的青年學生
C.其手段是先進的教育理念和方法
D.在時空上具有彈性與自由度
A.如何處理職業(yè)內部各種人際關系
B.如何處理不同職業(yè)間的關系
C.職業(yè)活動者如何對社會、對他人履行自己的義務
D.以上都是
A.學習和借鑒國外先進的政治理念
B.了解青年教師、大學生和社會各階層的社會心理和社會需求
C.發(fā)現(xiàn)社會問題和矛盾的焦點，及時調整工作重點
D.提高人們的理論鑒別力和政治敏感性
A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提
B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提
C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件
D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇
最新試題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關鍵在教師。
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
身正為范，教師應做工匠精神的（）。
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構建高雅師德魅力，做到內化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應該接受黨的領導，要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構成。
我國近代職業(yè)教育的先驅黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開始以倡導和推行（）為終身的事業(yè)。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）