A.復(fù)用、表達(dá)
B.理解、認(rèn)識(shí)
C.翻譯、閱讀
D.聽說、寫作
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A.已經(jīng)學(xué)過的
B.簡(jiǎn)單熟悉的
C.難度較高的
D.能夠理解又略高于現(xiàn)有能力的
A.豐富性
B.深入性
C.活潑性
D.廣度和深度
A.利用本族語(yǔ)
B.控制使用本族語(yǔ)
C.利用和控制使用本族語(yǔ)
D.完全使用英語(yǔ)
A.傾聽能力
B.表達(dá)能力
C.閱讀能力
D.寫作能力
A.課堂教學(xué)
B.真實(shí)情景
C.老師講解
D.聽說讀寫
最新試題
初中英語(yǔ)課程和教學(xué)要把英語(yǔ)當(dāng)作（）來(lái)教、來(lái)學(xué)、來(lái)用。
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說明原因。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定在初中畢業(yè)時(shí)已達(dá)到“八級(jí)”水平的學(xué)生在高中可以免學(xué)英語(yǔ)，把時(shí)間用在其它感興趣的科目上。
請(qǐng)判斷該陳述正誤并簡(jiǎn)要地說明原因。教材是基于一個(gè)系統(tǒng)的大綱所編成的。
英語(yǔ)教學(xué)中使用的各種教學(xué)方法、方式和手段都可以在初中英語(yǔ)課程和教學(xué)的（）中獲得。
課堂教學(xué)要增加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的（），提高效率，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。
為學(xué)生提供更多的閱讀或獨(dú)立理解材料應(yīng)該是（）。
語(yǔ)言輸出的能力就是學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行（）的能力。
要盡量讓學(xué)生在（）中學(xué)英語(yǔ)、聽英語(yǔ)、說英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、寫英語(yǔ)和用英語(yǔ)。
論述課題選擇對(duì)英語(yǔ)教學(xué)科研的重要性以及必須遵循的原則。
初中英語(yǔ)課程和教學(xué)自身體系的更大發(fā)展和完善，有助于我們更加接近對(duì)英語(yǔ)教學(xué)（）的把握。