單項選擇題“ 其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ” 這句話用在教師身上,可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是()
A.復雜性
B.獨立性
C.示范性
D.長效性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的兩大目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和()
A.職業(yè)生涯的決定
B.幫助學生自我了解
C.獲取有關工作的知識
D.整合有關自我和職業(yè)的知識
2.單項選擇題大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()
A.自我性
B.自律性
C.堅持性
D.自覺性
3.單項選擇題()是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。
A.內在動機
B.自我效能
C.自我獎懲
D.自我強化
4.單項選擇題發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心,而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內容是基于吉爾福特提出的()
A.學習結果分類理論
B.信息加工學習理論
C.智力結構論
D.條件反射理論
5.單項選擇題校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內在的文化特色,它主要反映的文化形態(tài)是()
A.校園物質文化
B.校園行為文化
C.校園制度文化
D.校園精神文化
最新試題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
根據皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產生影響的判斷與估計,即()
題型:單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
心理咨詢的()是指咨詢人員應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生,努力和求助學生建立起朋友式的信賴關系,從而保證咨詢的順利進行。
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題