問答題如何發(fā)揮一日活動整體教育的功能?
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1.單項選擇題下列選項不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是()。
A.家長望子成龍的心態(tài)
B.幼兒的興趣
C.師資力量薄弱
D.辦學(xué)條件差
2.單項選擇題國內(nèi)外許多研究證明,兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認識一定數(shù)量的字了,所以至少在學(xué)前班可以進行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法()。
A.有道理,通過提前識字可以促進兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”,不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行,因為提前學(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位,提高自信心
3.單項選擇題教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是()。
A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
4.單項選擇題創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實際情況.岡地制宜,因陋就簡,這體現(xiàn)了()原則。
A.開放性
B.經(jīng)濟性
C.發(fā)展適宜性
D.參與性
5.單項選擇題幼兒德育目標的入手點是()。
A.思維
B.想象
C.任務(wù)
D.情感
最新試題
中國近代幼兒園的創(chuàng)始得益于()的頒布。
題型:單項選擇題
注重嬰兒年齡差異和個體差異,尊重個性,體現(xiàn)托兒所保育和教育的原則是()
題型:單項選擇題
讓兒童比較兩個物體,他們會依次找到物體的()。
題型:單項選擇題
兒童心理發(fā)展中,影響幼兒身心發(fā)展的因素有()。
題型:多項選擇題
初生的嬰兒情緒籠統(tǒng)不分化,2歲左右逐漸分化。()
題型:判斷題
教育現(xiàn)代化的核心是教育觀念現(xiàn)代化。()
題型:判斷題
3歲的幼兒觀察時,只看事物的表面和明顯較大的部分,而不去看事物較隱蔽、細致的特征;5-6歲的幼兒觀察時能區(qū)分較細致隱蔽的特征,這說明了觀察的持續(xù)性延長。()
題型:判斷題
談?wù)勅绾卧谟變簣@中使用環(huán)境體驗法。
題型:問答題
安斯沃斯根據(jù)陌生情境法提出幼兒依戀類型有()。
題型:多項選擇題
下列屬于幼兒教師心理品質(zhì)的是()。
題型:多項選擇題