A.信息傳遞手段的障礙
B.傳遞層次的障礙
C.傳遞形式障礙
D.信息在傳遞過(guò)程中有了改變
E.語(yǔ)言
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A.過(guò)濾
B.理解能力的障礙
C.選擇性知覺(jué)
D.情緒
E.語(yǔ)音
A.信息發(fā)出者表達(dá)能力不足
B.傳遞形式障礙
C.信息傳送不全
D.信息傳遞不適時(shí)
E.社會(huì)環(huán)境與知識(shí)局限產(chǎn)生的障礙
A.監(jiān)督作用
B.達(dá)成一致意見的作用
C.參與作用
D.熟悉人作用
E.指示作用
A.信息明確
B.組織結(jié)構(gòu)完整
C.及時(shí)性
D.非正式溝通策略
E.重視交談與傾聽技巧的原則
A.生理需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.社交的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
最新試題
對(duì)于管理學(xué)的社會(huì)性,說(shuō)法正確的有()。
管理工作是受客觀規(guī)律制約的,是隨著客觀規(guī)律的變化而變化的,因而具有很大的()。
我國(guó)現(xiàn)代管理思想發(fā)展的第三個(gè)階段為探索和形成中國(guó)特色管理階段,以下哪項(xiàng)不是這一階段的主要表現(xiàn)()。
不同層次管理者的任務(wù)、職權(quán)、作用的區(qū)別是什么?
自主管理已成為管理新潮流,營(yíng)造自主管理環(huán)境應(yīng)從哪幾個(gè)方面著手()。
管理概念中涉及的基本觀點(diǎn)包括以下哪幾項(xiàng)()。
管理思想現(xiàn)代化的基本要求是什么?
管理者時(shí)間在各種職能上分布的意義是什么?
關(guān)于控制職能,下列哪一條說(shuō)法是錯(cuò)誤的()。
如何理解管理概念中效率與效果的關(guān)系 ?