A.任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
B.命令型領(lǐng)導(dǎo)
C.關(guān)心型領(lǐng)導(dǎo)
D.說服型領(lǐng)導(dǎo)
E.授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)
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A.上下級關(guān)系
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)
D.下屬角色明確性
E.下屬的成熟度
A.組織中各層次間分工合作
B.決策由群體討論而作出
C.運(yùn)用個(gè)人權(quán)力和威信使人服從
D.預(yù)先安排一切工作程序和方法
E.領(lǐng)導(dǎo)者積極參加團(tuán)隊(duì)活動
A.權(quán)力高度集
B.成員沒有機(jī)會參與決策
C.靠行政命令和紀(jì)律等約束人
D.促進(jìn)產(chǎn)生新概念
E.領(lǐng)導(dǎo)者積極參加團(tuán)隊(duì)活動
A.個(gè)性特征
B.品格特征
C.能力特征
D.作風(fēng)特征
E.激勵特征
A.主觀測評與客觀測評相結(jié)合原則
B.靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結(jié)合原則
C.直接測評與間接測評相結(jié)合的原則
D.定性測評與定量測評相結(jié)合原則
E.整體測評和局部測評相結(jié)合原則
最新試題
管理者扮演頭面人物角色時(shí)，下列哪項(xiàng)不是該角色承擔(dān)的工作（）。
我國現(xiàn)代管理思想發(fā)展的第三個(gè)階段為探索和形成中國特色管理階段，以下哪項(xiàng)不是這一階段的主要表現(xiàn)（）。
行為科學(xué)管理學(xué)派中對護(hù)理管理影響較大的是（）。
對于中層管理者的任務(wù)、責(zé)任和作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
一個(gè)系統(tǒng)可以分解為一系列子系統(tǒng)，它們的功能目的是總系統(tǒng)的一部分，各子系統(tǒng)又可分為若干個(gè)更小的子系統(tǒng)。這是以下哪一系統(tǒng)特征（）。
對于管理的目的性來說，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
下列與X 理論觀點(diǎn)不相符的是（）。
下列對管理學(xué)與各個(gè)專門管理學(xué)之間關(guān)系描述正確的是（）。
下列護(hù)理系統(tǒng)中的哪一子系統(tǒng)，通過開展護(hù)理科研，引進(jìn)和開展護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及技術(shù)培訓(xùn)，拓展護(hù)理工作領(lǐng)域（）。
護(hù)理部主任與病區(qū)護(hù)士長、醫(yī)務(wù)科、總務(wù)科等部門聯(lián)系工作，此時(shí)其扮演的角色是（）。