問答題

16歲，高中一年級(jí)女學(xué)生。
主訴：害怕坐電梯一個(gè)月。
現(xiàn)病史：一天患者到百貨公司購買東西，第一次乘電梯，當(dāng)時(shí)電梯里剛好只有她一個(gè)人，意識(shí)到被圍困在四方關(guān)閉的電梯里，突然感到恐懼，心慌、憋氣、有瀕死感，趕緊開電梯的門，奪門而出。出來后發(fā)現(xiàn)一身冷汗，全身發(fā)抖，過會(huì)才恢復(fù)平靜，不敢再乘電梯，順樓梯下樓。從此以后，只要一進(jìn)電梯，不管是否有人，心里就感到莫名的恐懼，而一出電梯就無事。由于在日常生活中只對(duì)乘電梯有特殊的恐懼，發(fā)覺是心理上的問題，來找心理輔導(dǎo)者，商談如何處理這個(gè)問題。
個(gè)人史：第一胎，有個(gè)弟弟，小時(shí)發(fā)育正常，七歲上學(xué)，成績一般。個(gè)性比較敏感謹(jǐn)慎。家住農(nóng)村，父母較偏愛兒子，姐弟爭吵，一般都袒護(hù)兒子，認(rèn)為姐姐大，理應(yīng)讓弟弟。

本病例應(yīng)診斷為什么？

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1.問答題

主訴：害怕上學(xué)，勉強(qiáng)上學(xué)則緊張哭鬧，如此反復(fù)不肯上學(xué)已有一年。
現(xiàn)病史：患兒幾年來沒有父母，依靠外祖母生活。1年前，不知何故，開始害怕上學(xué)，經(jīng)祖母反復(fù)勸說，仍不肯上學(xué)，訴：“害怕上學(xué)”，“害怕老師提問答不上來”，“擔(dān)心作業(yè)沒做好”。在每個(gè)星期一的早晨臨上學(xué)時(shí)特別厲害，鬧情緒，甚至哭鬧。外祖母無奈，只得同意在家休息，短則半天，長則一兩天。由于常常缺課，老師、同學(xué)來家勸說，好容易才肯隨同學(xué)返校。一年中發(fā)生過十幾次這種情況。患兒說：“腦子里明明知道不會(huì)發(fā)生什么事情，但一到學(xué)校，心里就覺得什么事情都會(huì)發(fā)生似的，害怕起來”。勸他去上學(xué)，他就躲起來，或大聲地哭鬧。留在家里就不鬧，一切正常，隨外祖母補(bǔ)習(xí)功課，完成作業(yè)，還高高興興的?，F(xiàn)數(shù)月已沒上學(xué)。因長期曠課，校方警告將以自動(dòng)退學(xué)論處，只好帶他來看心理醫(yī)生。
個(gè)人史及家族史：患兒是獨(dú)生子，自小性格內(nèi)向、膽小、敏感多疑、依賴性強(qiáng)。出生后父母感情一直不好，經(jīng)常吵架，父親也不喜歡他。2歲時(shí)父母離婚，父親再婚，患兒隨母親住，不到一年，即3歲母親病故，只好依靠外祖母生活，并受到過分的保護(hù)?；純憾潞缶透械阶约焊改鸽x婚很不光彩，覺得自己會(huì)受別人欺負(fù)，平時(shí)很少與鄰居朋友來往，更加深了他的內(nèi)向性格。

如何治療患兒？
2.問答題

主訴：害怕上學(xué)，勉強(qiáng)上學(xué)則緊張哭鬧，如此反復(fù)不肯上學(xué)已有一年。
現(xiàn)病史：患兒幾年來沒有父母，依靠外祖母生活。1年前，不知何故，開始害怕上學(xué)，經(jīng)祖母反復(fù)勸說，仍不肯上學(xué)，訴：“害怕上學(xué)”，“害怕老師提問答不上來”，“擔(dān)心作業(yè)沒做好”。在每個(gè)星期一的早晨臨上學(xué)時(shí)特別厲害，鬧情緒，甚至哭鬧。外祖母無奈，只得同意在家休息，短則半天，長則一兩天。由于常常缺課，老師、同學(xué)來家勸說，好容易才肯隨同學(xué)返校。一年中發(fā)生過十幾次這種情況?；純赫f：“腦子里明明知道不會(huì)發(fā)生什么事情，但一到學(xué)校，心里就覺得什么事情都會(huì)發(fā)生似的，害怕起來”。勸他去上學(xué)，他就躲起來，或大聲地哭鬧。留在家里就不鬧，一切正常，隨外祖母補(bǔ)習(xí)功課，完成作業(yè)，還高高興興的。現(xiàn)數(shù)月已沒上學(xué)。因長期曠課，校方警告將以自動(dòng)退學(xué)論處，只好帶他來看心理醫(yī)生。
個(gè)人史及家族史：患兒是獨(dú)生子，自小性格內(nèi)向、膽小、敏感多疑、依賴性強(qiáng)。出生后父母感情一直不好，經(jīng)常吵架，父親也不喜歡他。2歲時(shí)父母離婚，父親再婚，患兒隨母親住，不到一年，即3歲母親病故，只好依靠外祖母生活，并受到過分的保護(hù)?；純憾潞缶透械阶约焊改鸽x婚很不光彩，覺得自己會(huì)受別人欺負(fù)，平時(shí)很少與鄰居朋友來往，更加深了他的內(nèi)向性格。

患兒的診斷是什么？診斷依據(jù)是什么？