單項(xiàng)選擇題投射技術(shù)起源于臨床心理學(xué)和精神治療法，作為誘出被試者內(nèi)心思想情感的一個(gè)手段，當(dāng)不宜直接提問(wèn)或研究的（）不宜暴露時(shí)，往往采用投射技術(shù)。
A.客觀條件
B.實(shí)際要求
C.主觀要求
D.真正目的
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2012年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2013年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 北京市2014年4月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 江蘇省2017年10月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題及答案
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題1879年法國(guó)心理學(xué)家（）在德國(guó)萊比錫大學(xué)設(shè)立了第一所心理實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)個(gè)體的行為相互間存在個(gè)別差異。
A.高爾頓
B.卡特爾
C.馮特
D.艾森克
2.單項(xiàng)選擇題1883年，英國(guó)優(yōu)生學(xué)家（）在《人類才能及其發(fā)展的研究》一書(shū)中首先提出了“測(cè)驗(yàn)”這個(gè)術(shù)語(yǔ)，并創(chuàng)設(shè)了“人類學(xué)測(cè)量實(shí)驗(yàn)室”。
A.卡特爾
B.高爾頓
C.斯特朗
D.比奈
3.單項(xiàng)選擇題能力傾向測(cè)驗(yàn)測(cè)評(píng)的是個(gè)體的（）。
A.才能
B.潛能
C.知識(shí)
D.智商
4.單項(xiàng)選擇題卡特爾16因素測(cè)驗(yàn)實(shí)質(zhì)是一種（）測(cè)驗(yàn)。
A.才能
B.潛能
C.品德
D.知識(shí)
5.單項(xiàng)選擇題用意義不明確的各種圖形、墨跡、詞語(yǔ)，讓被測(cè)者在不受限制的情境下自由地作出反應(yīng)，從分析反應(yīng)結(jié)果來(lái)推測(cè)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，這種測(cè)驗(yàn)方法為（）。
A.機(jī)械傾向測(cè)驗(yàn)
B.投射技術(shù)測(cè)驗(yàn)
C.生理學(xué)測(cè)驗(yàn)
D.鑲嵌圖形測(cè)驗(yàn)
最新試題
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
題型：?jiǎn)柎痤}
在面試測(cè)評(píng)的實(shí)施過(guò)程中，問(wèn)、（）、察等測(cè)評(píng)技巧會(huì)直接影響測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。
題型：填空題
簡(jiǎn)述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
題型：?jiǎn)柎痤}
人員測(cè)評(píng)信息的可靠性分析包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念，下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來(lái)的特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
傳記式履歷表
題型：名詞解釋
企業(yè)人員測(cè)評(píng)的最終步驟是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在進(jìn)行人員素質(zhì)測(cè)評(píng)量化時(shí)，將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”（3.8-5.0）、“良”（2.6—3.7）、“中”（1.3-2.5）、“差”（0-1.2）四個(gè)等級(jí)并賦值，這采用的量化形式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題