A.測評的素質(zhì)更全面
B.測評內(nèi)容的不固定性
C.考官與考生交流的互動性
D.測評手段的靈活性與針對性
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A.筆試
B.資質(zhì)測試
C.評價中心技術(shù)
D.心理測驗
A.筆試
B.心理測驗
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D.面試
A.因事設(shè)人而避免了因人設(shè)事濫竽充數(shù)現(xiàn)象
B.可以使考試和考核標準客觀，有利于事得其人，人盡其才
C.便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓計劃
D.結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強，應(yīng)用范圍廣
A.職位
B.工作
C.工作條件
D.人
A.職位分析問卷
B.管理職位描述問卷
C.體能分析問卷
D.心理分析問卷
最新試題
人力資源需求預(yù)測是結(jié)合公共部門未來一定時期的發(fā)展目標及過去人力資源配置和勞動產(chǎn)出等情況，來對公共部門未來人力資源的需求狀況和趨勢進行（）的過程。
我國公共部門人員的退休待遇主要包括（）方面。
管理人員組織內(nèi)部配置分別為（）兩種。
（）是根據(jù)組織中崗位責任、工作繁簡和難易程度以及技術(shù)水平的高低等來制定的。
培訓的著眼點在于提高員工的（）。
人員接續(xù)計劃，又稱人力資源（）模型，它是在對內(nèi)部人員流動情況進行調(diào)查和評價基礎(chǔ)上，來預(yù)測內(nèi)部人力資源供給的一種方法。
管理人員的配置管理，不僅是確保組織發(fā)展和組織變革成功的重要手段，同時也關(guān)系到組織中管理人員的職業(yè)生涯、職業(yè)發(fā)展和個人家庭生活等問題，是激勵管理人員發(fā)揮最大效率的（）
中國公務(wù)人員的培訓內(nèi)容主要集中在（）等方面。
我國事業(yè)單位績效工資三步走實施，第三步實施范圍在（）。
一些情形下不得對公務(wù)員進行辭退，具體包括（）