單項選擇題高校教師的職業(yè)勞動在形式上具有的特點是()
A.組織性
B.自主性
C.個體性
D.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協(xié)作勞動
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1.單項選擇題教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是()
A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系
B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系
C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系
D.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系
2.單項選擇題區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是()
A.教師道德規(guī)范
B.教師道德原則
C.教師道德義務
D.道德良心
3.單項選擇題教師道德他律,則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的()
A.約束功能
B.導向功能
C.調節(jié)功能
D.指導功能
4.單項選擇題教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師()
A.道德人格
B.道德品質
C.道德義務
D.道德良心
5.單項選擇題體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是()
A.道德義務
B.道德權利
C.道德價值目標
D.道德良心
最新試題
教師的人格魅力是一種巨大的精神感召力量。
題型:判斷題
學術規(guī)范是根據(jù)學術發(fā)展規(guī)律制定的有關學術活動的基本準則,反映了學術活動長期積累的經(jīng)驗。
題型:判斷題
教師的道德養(yǎng)成在師德轉化為教師的內在品質的中起著重要作用。
題型:判斷題
對教師道德行為的論述錯誤的是()
題型:單項選擇題
師德教育首先應從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()
題型:單項選擇題
“經(jīng)師”和“人師”是教師的兩種人格,其中“經(jīng)師”是教行為的。
題型:判斷題
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。
題型:判斷題
意識具有穩(wěn)定性,因此市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體對教師觀念的影響有限。
題型:判斷題
公民道德是師德教育的底線。
題型:判斷題
“價值”這個普遍的概念是從人們對待滿足他們需要的外界物的關系中產(chǎn)生的。
題型:判斷題