多項選擇題在學術誠信建設中要逐步建立起()相結合的約束模式
A.法律
B.規(guī)律
C.紀律
D.自律
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1.多項選擇題與學術道德規(guī)范相關的政策文件有()
A.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法(試行)》
B.《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》
C.《關于善待實驗動物的指導性意見》
D.《高校人文社會科學學術規(guī)范指南》
2.單項選擇題以下對教師道德品質的理解正確的是()
A.是教師個體的生理特征
B.是教師個體的一般個性心理特征
C.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征
D.是道德行為的基礎
3.單項選擇題教師道德品質通過()才能表現(xiàn)出來。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
4.單項選擇題教師道德品質的構成要素是()
A.道德認識、道德情感、道德動機
B.道德認識、道德情感、道德行為
C.道德認識、道德情感、道德意志
D.道德認識、道德情感、道德信念
5.單項選擇題處于道德品質形成的第一階段的教師,其行為特點是()
A.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值
B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系
C.具備獨立思考和獨立評判的能力
D.他們的行為是為了避免懲罰
最新試題
“經師”和“人師”是教師的兩種人格,其中“經師”是教行為的。
題型:判斷題
教師的道德養(yǎng)成在師德轉化為教師的內在品質的中起著重要作用。
題型:判斷題
開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質。
題型:判斷題
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準備。
題型:判斷題
公民道德是師德教育的底線。
題型:判斷題
道德信念是道德品質的核心。
題型:判斷題
當一個人占有物質或精神上的東西不是他的貢獻所得,就不能真實反映他的社會價值。
題型:判斷題
與教育職業(yè)活動的一般特點相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,以下說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
有關傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是()
題型:單項選擇題
從完整意義上講,師德養(yǎng)成是由教師的道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構成的。
題型:判斷題