A.相同要素說
B.概括說
C.三維遷移理論
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
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你可能感興趣的試題
A.復(fù)述主要是死記硬背
B.勾畫、眉批和做筆記是一種認知策略
C.不同學(xué)科所要求的學(xué)習(xí)策略可能會不同
D.學(xué)習(xí)策略不是一般意義上的“教”就能教會的
A.復(fù)述策略
B.理解一控制策略
C.精加工策略
D.聯(lián)想策略
A.桑代克
B.斯金納
C.班杜拉
D.布魯納
A.整體性
B.獨特性
C.穩(wěn)定性
D.社會性
A.教師的社會地位
B.家長對教師的態(tài)度
C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的態(tài)度
D.教師本身的素質(zhì)
最新試題
拜瑞斯等人進行的（）。
如何在實際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？
我國心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對教育過程中的行為之科學(xué)研究，實際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?！?/p>
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？
（）著名的雙生子爬遞實驗
聯(lián)結(jié)派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？
關(guān)于認知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）
1896年，美國心理學(xué)家（）開始對動物的學(xué)習(xí)進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認為，正式的教育心理學(xué)，是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學(xué)化的思想付諸了實施。他將教學(xué)過程分為四個階段：（）。后來，其學(xué)生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
增強學(xué)生自我效能感的措施有哪些？