問答題教師的勞動為什么具有復雜性？
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最新試題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
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加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。
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（）著名的雙生子爬遞實驗
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學習準備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學生的學習準備？
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教學反思能力
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