A. 隨著專業(yè)關系的逐步建立,個案工作者可以對最初肯定的問題和目標進行修正。
B. 在解決問題的先后次序時,直接法是指先解決主要問題,再解決次要問題。
C. 在解決問題的先后次序時,間接法是指先解決主要問題,再解決次要問題。
D. 在解決問題的先后次序時,確定問題的難易程度是個案工作者同案主共同做出的選擇。
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A. 目標一致原則
B. 雙方協(xié)商原則
C. 合適性原則
D. 可行性原則
A. 工作者需要向案主介紹機構的服務范圍。
B. 開始會談時,工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿與期望。
C. 如果案主是轉介而來的,可以從多方渠道打聽案主的情況。
D. 在初步會談之時,工作者必須清楚地了解案主的所有問題。
A. 接案的工作者能力不足。
B. 案主不屬于本.區(qū)域服務范圍。
C. 機構無法提供有效的服務。
D. 案主主動要求更換。
A. 在專業(yè)關系的建立過程中,個案工作者必須明確雙方的責任。
B. 個案工作者做出的承諾和承擔的責任要大于案主。
C. 個案工作者不能對已經(jīng)做出的承諾作任何變動。
D. 個案工作者在得到案主的同意和參與下,可以變動已經(jīng)做出的承諾。
A. 信任
B. 保密
C. 期望
D. 個別化
最新試題
聚焦的功能包括()。
心理與社會治療模式認為,個人的心理發(fā)展由社會環(huán)境和心理狀態(tài)建構。
ABC理論屬于理性情緒療法的內(nèi)容。
在提問過程中,要注意的問題包括()。
聯(lián)合家庭治療模式的基本思想是建立在生態(tài)理論基礎之上。
社會工作者表達“愿不愿意”“為什么”等詞發(fā)問,屬于半開放式提問。
下列屬于自我管理策略的有()。
心理與社會治療模式的重點是改善人際關系和生活環(huán)境。
討價還價情緒反應的第二個階段。
通過四個發(fā)展階段,人本主義從一種理論構建和價值觀導向逐漸進入輔導階段。