A.初始期
B.中期
C.結束期
D.評估期
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A.受助者
B.調(diào)節(jié)者
C.協(xié)助者
D.引導者
E.自決者
A.“個人尊嚴”的價值觀
B.“合作”的價值觀
C.“個人進取”的價值觀
D.“參與自由”的價值觀
E.“高度個別化”價值觀
A.提升團體成員的能力
B.激發(fā)團體成員的潛能
C.建立團體成員的社會歸屬感
D.培養(yǎng)團體成員的良好行為
E.提高團體成員的思想素質(zhì)
A.自我表露是隨著團體情境的發(fā)展自然產(chǎn)生的
B.成員在自我表露時，工作者應給予積極的回應，并鼓勵其他成員給予回饋
C.自我表露是隱私的表露，需要“將自己的靈魂完全地裸露”
D.成員自我表露后又感覺不舒服的，工作者要介入，并盡量協(xié)助他消除這種感受
A.社會行動團體強調(diào)個人的社會意識和社會責任
B.社會行動團體工作中工作者是一個影響者
C.社會行動團體以成員為中心，重視個人感受
D.社會行動團體的主要技巧之一是賦權
最新試題
強化包含正增強和負增強兩種，前者使用正增強物，如食物、贊許和微笑等；后者使用負增強物，如懲罰、嘲笑和責罵等，其作用相當于懲罰。
在團體后期，工作者要在團體活動結束前一兩次告知成員結束的大致時間。
結果評估，是指對團體的結果進行評估，通常在團體結束時進行。
工作者在調(diào)解的過程中避免不適當?shù)刂С秩魏我环?，而是站在雙方當事人的角度，就問題本身存在的意義進行調(diào)解。
一對一互動中討論的問題如果牽涉團體中的其他成員，被牽涉成員應回避。
團體規(guī)范一般在（）時才會凸顯出來。
下列描述中，不屬于西方社會工作價值體系強調(diào)的內(nèi)容是（）。
社會工作者協(xié)助成員解決團體中的矛盾、沖突常用的方法不包括（）。
社會工作的發(fā)展和社會福利思想沒有關聯(lián)。
植入希望時需要做一些評估和判斷。