A.1949年在美國(guó)芝加哥召開(kāi)的科學(xué)討論會(huì)
B.霍桑試驗(yàn)
C.1914年利蓮·吉爾布雷斯出版的《管理心理學(xué)》
D.泰羅的《科學(xué)管理原理》
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A.社會(huì)功能
B.成員受益程度
C.對(duì)成員的控制方式
D.成員人數(shù)
A.分工、競(jìng)爭(zhēng)和反應(yīng)性
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.反應(yīng)性
D.協(xié)作
A.簡(jiǎn)單一靜態(tài)環(huán)境
B.復(fù)雜一靜態(tài)環(huán)境
C.簡(jiǎn)單一動(dòng)態(tài)環(huán)境
D.復(fù)雜一動(dòng)態(tài)環(huán)境
A.菲德勒
B.豪斯
C.布萊克
D.耶頓
A.貧乏型
B.任務(wù)第一型
C.俱樂(lè)部型
D.團(tuán)隊(duì)式
最新試題
有效激勵(lì)的手段與方法有哪些？
在管理的一切活動(dòng)中，始終把人放在中心位置的管理方式是（）。
（）是社會(huì)價(jià)值與社會(huì)需求在人格系統(tǒng)中內(nèi)化了的心理過(guò)程。
權(quán)力的基礎(chǔ)可分為（）。
簡(jiǎn)述科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原則。
工作要求與控制能力的關(guān)系形成四種格局，其中壓力最大的一種是（）。
如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定，缺乏自信心，則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。
請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析王工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)，他為何不但拒絕出任組長(zhǎng)，反而遞上辭職申請(qǐng)書(shū)，去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就？
劉工的管理風(fēng)格是什么樣的？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)理論分析劉工的領(lǐng)導(dǎo)行為特征。
領(lǐng)導(dǎo)引咎辭職是一種（）。