問答題在評價過程中，被評價者產(chǎn)生的主要障礙心理現(xiàn)象有哪些？
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最新試題
教師是幼兒園教育質(zhì)量的核心，構(gòu)成幼兒園教育質(zhì)量的靜態(tài)因素和動態(tài)因素都與教師存在關(guān)聯(lián)。
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CSE評價模式是美國洛杉磯加州大學評價研究中心的普羅佛斯教授提倡的。
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2011年我國頒發(fā)的幼兒教師專業(yè)標準的體系框架中有三個維度和（）領(lǐng)域。
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幾何平均數(shù)是所得全部數(shù)據(jù)的總和除以總頻率所得之商。
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對幼兒身體和健康、語言和智力發(fā)展、社會性和情緒情感等方面進行評價，應(yīng)選擇（）方法。
題型：單項選擇題
常用的評價數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法有（）。
題型：多項選擇題
（）具有循環(huán)特征，系統(tǒng)性強的評價模式。
題型：單項選擇題
指標的外延是指該項指標評價的是什么內(nèi)容。
題型：判斷題
幼兒園游戲評價的原則有（）。
題型：多項選擇題
達維采用事件抽樣法研究學前兒童吵架事件，成為早期運用事件抽樣法的經(jīng)典研究。
題型：判斷題