填空題檔案袋的開發(fā)一般包括三個步驟,即明確()與評價目的、收集與()和反省與評價。
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教學模式的本質(zhì)特點是()。
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()階段,標志著教學手段的發(fā)展開始進入了現(xiàn)代化階段。
題型:單項選擇題
()是教學模式結(jié)果要素中的的核心因素,對其它因素具有指向和制約作用,也是教學評價的標準和尺度。
題型:單項選擇題
任何教學模式都是由一定的指導思想、目標、程序、策略和評價等基本要素有機構(gòu)成的整體,自身都有一套比較完整的結(jié)構(gòu)和機制,這體現(xiàn)了教學模式的()。
題型:單項選擇題
試述課程內(nèi)容組織的原則。
題型:問答題
勒課程目標研究的特點是什么?
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兒童中心、“做中學”的課程與教學觀,主要是受()哲學流派的影響?
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論述軟性環(huán)境因素在校本課程開發(fā)中的作用。
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簡述行為取向課程與教學目標的功能及其設計的步驟。
題型:問答題
在校本課程開發(fā)過程中,某小學對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價,查找校本課程開發(fā)的不足,進一步修訂完善課程開發(fā)方案,這屬于校本課程開發(fā)步驟中的()。
題型:單項選擇題