問答題論述優(yōu)化課堂氣氛的具體方法。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)小教等專業(yè)《課程與教學(xué)論》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷)《課程與教學(xué)論》試題
你可能感興趣的試題
1.問答題綜合實踐活動的實施必須遵循哪些原則?
2.問答題簡述人本主義的課程與教學(xué)理論。
3.問答題隱形課程有哪些特點?
5.問答題簡述教師在校本課程開發(fā)中的作用。
最新試題
簡述行為取向課程與教學(xué)目標(biāo)的功能及其設(shè)計的步驟。
題型:問答題
根據(jù)艾斯納(E. W. Eisner)的三種課程與教學(xué)目標(biāo)類型劃分,我國目前開展的研究性課程,很多就是使用 ()。
題型:單項選擇題
新教育派認為,教學(xué)過程的三要素中,()應(yīng)該是中心。
題型:單項選擇題
()是教學(xué)模式結(jié)果要素中的的核心因素,對其它因素具有指向和制約作用,也是教學(xué)評價的標(biāo)準和尺度。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代媒體的作用是對于人類感官的延伸,()是對人類視、聽覺同時的延伸。
題型:單項選擇題
以下哪位是人本主義心理學(xué)流派的代表人物?()
題型:單項選擇題
()階段,標(biāo)志著教學(xué)手段的發(fā)展開始進入了現(xiàn)代化階段。
題型:單項選擇題
分析心理學(xué)對課程與教學(xué)的影響?
題型:問答題
在校本課程開發(fā)過程中,某小學(xué)對本 校校本課程實施中的各種活動進行評價,查找校本課程開發(fā)的不足,進一步修訂完善課程開發(fā)方案,這屬于校本課程開發(fā)步驟中的()。
題型:單項選擇題
勒課程目標(biāo)研究的特點是什么?
題型:問答題